对于中国科学院院士、复旦大学数学科学学院教师李大潜而言，数学是他终身追求的奇迹，是他的“第二生命”。

11月27日，李大潜亲笔撰写的《与数学相伴的岁月》新书发布。他在媒介中写谈：“数学并不机密，老是有迹可循、有理可循，是可近可亲的，而数学家也和平常东谈主同样，毫不是一个不吃烟焚烧的怪物。”

封面相片摄于李大潜干预复旦大学数学系的1953年

他从初中起相持写日志，这次为核实新书细节翻阅了七十多今日志，一如他商议数学时的严谨简略。

如何看待“数学天才”？他眼中的数学之好意思是怎么的？日前，目田日报记者专访了88岁乐龄、每天仍在商议数学的李大潜。

【那时的慷慨当今还能嗅觉到】

李大潜高中时读过一册《深嗜深嗜几何学》，他没意象看上去败兴无比的几何定理和现实宇宙有着如斯紧密的干系，能科罚好多故意旨的问题，“那时难以言说的慷慨感情，我到当今齐还能嗅觉到。”

这能够是他与愚弄数学结缘一辈子的“伏笔”。

1953年夏，李大潜从江苏省立南通中学毕业。那时中国数学界有三位“标杆”东谈主物，华罗庚在北京，苏步青和陈立功在复旦大学，他毫无悬念地把复旦大学当作高考的第一志愿。

就这么，他弃取了上海，弃取了数学。

那时国内主要惟有一些数学表面商议，不艳羡愚弄，也还莫得“愚弄数学”这一提法。

在表面干系现实办法的股东下，李大潜是最早向工业界扩充有限元素法的一个先驱。这一缠绵步履来自愚弄的实践，很有启发性，李大潜和与其合营的工程本领东谈主员沿途，将其用于内燃机、汽轮机主要零部件的强度及温度场缠绵，得到了彰着的后果。

上世纪60年代，因为石油紧缺，上海群众汽车的车顶齐装有一个大大的煤气袋，通过毁灭煤气带动马达，既精深也不好意思不雅。为了劝诱石油，需判定方位岩层是含油如故含水，这要掌捏地层的电阻率。为此办法，李大潜实地去过6次江汉油田，先乘两天半汽船，再坐半天汽车，“公路坑坑洼洼，咱们被颠得七死八活。”他和江汉油田合营对多样电阻率测井步履树立了长入的数学模子，建议了高效的求解决策，在石油界飞速得到泛泛认可与扩充，并在高级学校测井专科的课本中被可贵先容。2006年李大潜参不雅大庆油田，当他看到我方参与研制的测井仪器和海外入口仪器成列在沿途时，真恰是万分感叹。

李大潜（左）在大庆油田测井仪器架前

1979岁首，李大潜前去法国巴黎法兰西学院作念拜谒学者，他的导师让-路易・利翁斯教师当作国际上享有殊荣的愚弄数学家，擅长建模及缠绵机愚弄，还兼任法国航天、原子能等大企业的科学参谋人，是法国当代愚弄数学的一代宗匠。这给李大潜带来了极大启发，使他投身愚弄数学的信念变得更为刚烈。“这无疑是我到法国老成的一个最大得益。”

工业与愚弄数学的兴起，是数学的愚弄冉冉走向深入的势必收尾。从2003到2011年，李大潜任国际工业与愚弄数学鸠合会的实践委员，这是中国粹者初度担纲这一脚色。

李大潜（左一）任国际工业与愚弄数学鸠合会的实践委员

在李大潜看来，为了灵验地股东愚弄数学的发展，提倡并股东“问题驱动的愚弄数学商议”近在眉睫。这是因为，颠倒一部分东谈主诚然打的是愚弄数学旗子，但和愚弄不搭界，对问题的模子及全始全终不甚了解，对新兴而丰富多彩的愚弄需求熟视无睹，主要如故靠文件驱动来从事第二手的商议，作念的大多只但是二流、三流致使不入流的职责。这种单纯从文件到文件的商议形态，势必会切断数学与外部宇宙的血肉干系，大大弃世数学对科技发展、经济建造和社会跨越所能说明的作用，大大扼制原创性数学观点、步履和表面产生的泉源，若不引起鼓胀的艳羡，势必会成为我国愚弄数学发展的一个瓶颈。

【陪游黄浦江成为合营机会】

若是把李大潜的合营者列一个名单，会是长长一串。在他看来，合营不可靠‘拉郎配’，要作念有心东谈主，矜重机缘恰巧，每每是“有心栽花花不开，意外插柳柳成荫”。

他的一篇在国际上颇有影响的论文，即是陪一位好意思国教师乘船游览黄浦江时，两边在座谈中碰撞出了聪惠的火花，短短数天飞速成文的。“咱们那时在船面看欢乐，越聊越投契，下船时依然有了合营的框架。他正本是到上海不雅光，但背面几天就简洁不已地一直待在酒店推演，咱们哪儿齐莫得去。”

剧院中不雅众的掌声很快变得有节律，这是一种常见的同步欢乐。李大潜和法国斯特拉斯堡大学饶伯鹏教师对于同步的商议已不时了13年，他们合营的第三本英文专著名年行将出书。

从最早的学生到最年青的弟子，不少齐是李大潜的合营者。

在李大潜培养的学生中，有的已当选为中国科学院院士。这位复旦大学第二届“商议生心目中的好导师”，将“率马以骥，造就相长”奉为座右铭。“尽头要学习学生们的朝气和创意，使我方变得愈加理智，更有活力。”

李大潜对待造就的一点不苟，师承着他的本分苏步青。他大学毕业刚走上讲台，有一次果然在教室临了一滑发现了苏步青，他是迥殊不打呼唤前来听课的。感悟到苏步青的良苦精心，李大潜愈加不敢懈怠。

苏步青馈送李大潜的诗作

【对“拔苗滋长”有亲自体会】

这些年，会有家长带着他们眼中的“天才”孩子蜿蜒找到李大潜。

“有一次，我让一位家长保举的‘数学天才’写张请假条，他也写不来。”李大潜忧心忡忡地说：“当一个东谈主被认为是天才，可能基本上就被‘褪色’了。有些家长和本分可能只看到有些数学尖子解题速率快，但他们的语文成绩怎么样、待东谈主接物又如何，却很少得到认的确艳羡。”

在李大潜看来，有些家长和本分太恐忧、太卷了，从小学就运转承袭数学天才，这不是一种“拔苗滋长”吗？

对于“拔苗滋长”，李大潜我方也有着亲自体会。他小学五年纪就跳班上了月吉，比全班孩子齐小得多，总嗅觉和各人消沉比好意思，合计活命枯竭乐趣。“到高二时我的学习成绩颠倒隆起，父母亲饱读吹我再跳班考大学，但我坚决反对，因为我了了地知谈这对我的全面成长不利。”

李大潜不仅主编了上海市的中小学数学课本，还主编了第六版《十万个为什么》数学分册。鉴于当今有的学生要么欺压地刷题，要么对数学视为畏途，他认为有三件事情值得关注。一是数学常识从哪来、不错到哪去。若是切断了数学与灵活轩敞的现实活命的干系，学生很难对数学有不时的温雅。二是只讲常识和手段，不讲精神和想想，是当今数学造就的通病。如斯，学生难以对数学有简直的涌现。三是对数学的东谈主文内涵散失艳羡和培养。

【数学之好意思更多时期素面朝天】

如今，88岁乐龄的李大潜依然每天埋头数学商议。

在他眼中，数学之好意思不错在一些场所以光彩属目、好意思不堪收的相貌进展出来，但在更多的场所，则所以素面朝天、不为人知的相貌出当今各人眼前。

天上的朔月、竞技场上的铁饼，在数学上齐不错用圆这个几何对象来空洞。这即是数学的抽象：对于圆的一切表面和性质齐不错适用于任何材料组成的圆形物体，无一例外。正如罗素所描画的那样，数学是“一种漠视而严峻的好意思”。

也正因为此，“用应承淋漓的相貌科罚枢纽问题”成为李大潜的数学商议立场，他也为此颇感霸道。

对于个性豁达的李大潜来说，顺其当然、乘势而为，是他的东谈主生聪惠。

‘文革’之前，李大潜在科研上已处于一个热潮。但从1966年到1972年，他的论文目次却是一派空缺，不少成稿的论文被动束之高阁。但他不宁愿就此千里沦，表面商议不可作念，他就在费力科罚工程现实问题的同期，系统学习了大学物理，掌捏了发电机、电动机及汽轮机的基本旨趣和构造，学会了编制设施并用电子缠绵机算题，为他跨入愚弄数学限度打下了坚实基础，同期他还系统地自学了法语。

“那时这么作念，莫得任何功利的动机，仅仅‘故态复还’。但这两个方面的费力，对我自后奇迹的发展却有着深切的影响，这是那时根柢联想不到的。”李大潜说。

过往的岁月，他与数学相伴。以前的日子，他将一如既往。